齐云路小学、紫竹林小学两项六安市教育信息技术研究课题顺利结题

9月10日，六安市裕安区齐云路小学承担的课题《信息技术环境下优化德育与小学学科教学相融合的实践研究》、六安市裕安区紫竹林小学承担的课题《信息技术支持下提升中高年级学生写字素养的研究实践》结题鉴定会在齐云路小学少先队活动室举行。谷炳海、宗晓丽、王立平、袁园四位专家莅临鉴定会现场，会议由鲍秉丽校长主持。

鉴定会伊始，齐云路小学党支部书记、校长王艳致欢迎辞，她表示，齐云路小学承担的课题始终紧扣“五育并举”教育方针，聚焦德育与学科教学的深度融合；紫竹林小学承担的课题将信息技术与写字教学的融合落到了实处。两项课题均以信息技术为突破口探索实践路径，希望专家组多提宝贵意见，助力学校教育科研工作再上新台阶。

齐云路小学课题负责人杨安梦代表课题组作结题汇报。汇报中，她从课题研究背景、研究目标与内容、研究过程与方法、核心成果与创新点、实践成效与推广价值等方面进行了系统阐述。汇报指出，课题组通过“理论学习—课例研发—课堂实践—反思优化”的研究路径，构建了以信息技术为支撑，在语文、数学、科学、艺术等学科教学中，嵌入“红色文化”“地方特色”“科学原理”等德育元素，开发了多学科德育融合课例，建成了包含教学设计、微课视频、学生实践成果的数字化资源库；在成果展示环节，课题组核心成员通过课堂实录片段、学生数字德育作品、教师研究论文集等材料，直观呈现了课题研究的实践成效。

紫竹林小学课题负责人隆颖慧在汇报中提出，课题旨在以学校中高年级学生为研究对象，结合小学生写字学习中“笔画结构掌握不精准”“书写习惯难养成”“练习兴趣易流失”等痛点，以信息技术与传统写字教学的深度融合路径，探索写字教学新模式。

听取汇报后，鉴定专家组查阅了课题研究档案资料，围绕研究过程的规范性、成果的创新性与实用性等方面进行了提问与交流。经过充分研讨，专家组一致认为，两项课题研究目标明确、思路清晰、方法科学，研究过程扎实有序，成果丰富且具有较强的实践价值。

专家组在评审中指出，两项课题选题贴合小学教学实际，研究思路清晰，实践路径创新，将信息技术与写字教学、学科德育的融合落到了实处，形成了可复制、可推广的实践经验，符合当前“科技赋能教育”“思政一体化”的发展要求，同意课题通过结题鉴定。同时，专家组也建议课题组进一步梳理研究成果，加强成果的推广与应用，持续深化信息技术在写字教学、学科德育工作中的创新实践。

王家胜校长在总结发言中表示，此次课题的圆满结题，标志着两所学校在教育科研的道路上迈出了更加坚实的一步。今后，学校将系统梳理课题研究中的典型案例与实践方法，通过校本培训、成果展示等形式，推动研究成果落地生根。（杨安梦）